普通話科
目標
- 透過多元化和有趣的活動，提升學生學習普通話的興趣。
- 訓練學生普通話的聆聽、說話、朗讀、譯寫的能力，尤其鼓勵學生多聽、多說。
- 配合新課程發展的需要，加強漢語拼音教學。
- 以普通話作為媒介，使學生加強認識中華文化。
課程特色
加強聽、説能力
在聽說普通話方面，透過在課堂上播放動畫、影片和樂曲等多元化的途徑，加強學生聽普通話的能力；亦透過朗讀、課堂討論和分享的方式，使學生能以標準普通話溝通。
掌握漢語拼音
在漢語拼音方面，學生在初小階段基本認識所有聲、韻、調，並在高小階段複習和深化拼音知識，學習歷程循序漸進，使學生完成小學階段後，能充分掌握和運用整套漢語拼音。
鼓勵學生自學
為鼓勵學生在家中多練習普通話，本校的普通話老師會把每個學期的口語評估範圍錄音，並上載學校網頁，讓學生即使在家中，也能跟著錄音朗讀，訓練最標準的普通話口語能力。
營造普通話語境
本科主張將普通話融入日常生活中，所以特別著重創造普通話語言環境。每年老師均會揀選普通話大使在早會及午膳期間，向全校同學分享普通話故事及笑話，内容有趣吸引，藉此增加學生聽、說普通話的機會，營造更濃厚的普通話氛圍。
從遊戲中學習
本年度將會舉辦普通話周，透過多種普通話遊戲和活動，如普通話拼讀遊戲及普通話繞口令比賽等，實行從遊戲中學習普通話，令學生感受聽説普通話的樂趣。
科本活動
- 為配合德育科「欣賞別人」的專題月活動，普通話大使在九月和十月逢星期四的早會期間，在台上用普通話表揚一位同學，既能推廣欣賞文化，又能提升學生聽説普通話的能力。
- 從十一月開始，每逢星期四的午飯時間，都會有普通話大使透過中央廣播系統，以普通話向同學廣播小故事、時事新聞或欣賞別人的事等，讓同學可以邊享用午餐，邊吸收新資訊，並配合多聽普通話和欣賞別人的大方向。
- 每年均為舉辦普通話日，為學生準備普通話攤位遊戲，以及進行各種普通話比賽，過程精彩好玩，大受學生歡迎。
- 在校慶日當天，訓練學生用普通話介紹和主持其中一個遊戲攤位，把說普通話的樂趣與來賓分享。
- 在每年的畢業禮中，訓練其中一位畢業生用普通話致辭，一方面向老師、家長無私的教誨表達謝意，另一方面向所有來賓自信地展示多年來學習普通話的成果。
普通話日攤位遊戲
本年度的普通話日繼續為一至四年級的學生舉辦攤位遊戲活動，除了有各式各樣精彩好玩的普通話攤位遊戲外，還有「我是歌手」卡拉OK歡唱區，讓同學們一展歌喉，大唱普通話經典歌曲。
普通話欣賞別人點唱站
為配合本年度「欣賞別人」的主題，普通話科特別為大家送上一個特備節目——「普通話欣賞別人點唱站」，讓同學憑歌寄意，表揚身邊值得欣賞的人。是次活動參與度很高，一共收集到275張點唱紙，並由普通話大使透過中央廣播讀出部分溫暖的留言。
普通話問答比賽
經過多年學習普通話的進程，五、六年級的同學對於普通話的聆聽、溝通，以及漢語拼音的運用已達至一定的水平。本年度，學校特意為這兩級的同學舉辦「普通話問答比賽」，透過刺激緊凑的搶答活動，讓學生互相較量。過程中，不論台上或是台下的同學都全神貫注，務求將表現發揮得淋漓盡致。
普通話小息遊戲
想為平平無奇的小息增添樂趣？普通話科在一月份的其中一周，為一至六年級的同學量身訂造了不同的遊戲在小息裏進行，透過這些小遊戲，讓同學輕輕鬆鬆學普通話。
普通話早會表演
吳禮和的同學熱愛表演，即使要用普通話向全校同學表演唱歌、話劇亦自信滿滿，毫不怯場。他們精彩絕倫的演出逗得台下的觀眾捧腹大笑，掌聲此起彼落。
