視藝科
目標
- 培養學生對視藝創作的興趣和藝術評賞能力；
- 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗；
- 接觸不同的藝術媒介，拓展學生多元的視野；
- 發展學生的視覺藝術知識、共通能力和後設認知。
課程特色
【著重STEAM發展】
本校視覺藝術科參與香港教育大學網上教學平台及實踐計畫 EdU Online Classes Platform (EOCP) with Community of Practice (CoP) Project，為本校學生提供優質及校本的STEAM課程和網上教學材料。另外，每級每年均設至少一個「STEAM」教學單元，強化學生的綜合和應用知識與技能的能力，包括動手做 、創造力、協作和解決問題的能力。
【校本視藝科學習歷程冊】
為建立學生的評賞能力和培養學生自學能力，各級學生均設有校本「視藝科學習歷程冊」，內容包含每個單元及課題的學習重點、自學資料、預習、課堂活動、課後延伸、自我和同儕評估等，結集成學生獨有的藝術學習記錄。
【參與不同的計畫】
| 年度 | 計畫名稱 | 主辦單位 | 對象 | 計畫內容 |
|---|---|---|---|---|
| 2016年度至今 | 創意學生獎勵計畫 | 香港美術教育協會 | 二年級至 五年級 |
派發《創意護照》記錄冊一本，根據「獎勵目標」完成指定項目，以獲得金、銀或銅章。 計畫以正面鼓勵的方式，培養學生對藝術欣賞及創作的興趣。 |
| 2020-2021 | 香港教育大學
網上教學平台 及實踐計畫 EdU Online Classes Platform(EOCP) with Community of Practice(CoP) Project |
香港教育大學 | 不同
年級 |
提供優質及校本的STEAM課程和網上教學材料 |
| 2020-2021 | 現代水墨畫計畫 第一節 第二節 |
香港藝術館
香港教育大學 |
三年級
六年級 |
探討吳貫中、林風眠水墨畫的創作理念和風格 創作作品融合現代與傳統藝術 |
| 2019-2020 | 渣打藝趣嘉年華 | 香港青年藝術協會 | 美藝創作興趣小組 |
參加藝術家駐校計畫 以巡遊的形式展示大型的藝術創作。 |
| 2019-2020 | 吳貫中藝術教育先導計畫 | 香港藝術館
香港教育大學 |
四年級 |
探討吳貫中水墨畫的創作理念和風格 創作作品融合現代與傳統藝術 |
| 每年 | 校園藝術大使計畫 | 香港藝術發展局 | 優秀視藝學生 |
參加「敢創．藝術營」 參加「校園藝術大使大派對」 |
【單元主題教學】
學生在常規課程中透過單元主題進行創作，主題涵蓋不同範疇：日常生活、社區元素、文化風俗、科幻奇想等。從創作過程中學習不同的視覺元素和組織原理的知識，掌握視覺語言，對相關的藝術作品發表個人見解。
【課程多元化】
在常規課程中，學生有機會接觸不同媒介的藝術創作，探索不同的物料，發展學生的個性及潛能，以及對藝術作品作出評鑑。在課堂以外，本校提供多元化的藝術學習活動及創作平台，讓學生享受和體驗藝術創作的樂趣。
【多展示學生作品】
本校主張在校園不同的角落多展示學生作品，美化校園，以增強學生在藝術創作的信心。
校內活動
校外活動
視藝計畫
傳媒報導
HK01
Timable快訊
「Oh爸媽！」報導
