專題研習計畫

專題研習計畫

專題研習計畫

小組跨學習領域專題研習

  學生由老師帶領下進行小組跨學習領域專題研習。學生需要經歷訂定主題、蒐集資料、閱讀和研究資料等環節,讓學生把所學到的知識、能力、價值觀和態度連繫起來,建構出新的知識。此外,專題研習能促進同學、學生和教師之間互動協作的學習,達到從閱讀中學習和運用資訊科技進行互動學習的兩個關鍵項目。同時,這種同學之間的協作學習,亦有助發展德育及公民教育、學習與人相處,互相尊重和自我管理的態度,並有效提升匯報、協作、自學、溝通、創造及明辨思考等共通能力。

專題短講

  本校邀請了前香港教育學院社會科學系助理教授梁操雅博士錄製「專題研習及思維訓練」視頻,與學生分享進行專題研習及思維訓練的要點。視頻中解釋,專題研習是一個學習的過程,其中包括協作、資料搜集、討論及匯報四大元素。與課堂最大的不同是,學生才是專題研習的主導者,老師只是從旁幫助及支援。除此以外,視頻中也提及思維訓練最主要是利用後天的訓練強化腦袋,學習如何思考,從而提升學生的創意思想,形成明辨性思考。

專題研習匯報

  為讓學生對研習主題有更多認識和了解,在總結的階段會舉行專題研習分組匯報活動,讓學生能藉此掌握口頭報告的內容組織結構,提高說話技巧及表達能力。