常識及STEM科
目標
- 優化學習環境及教學策略，讓學生樂學善學。
- 強化正向校園文化，培養學生積極、樂觀和關愛的良好態度。
- 培養學生「自律」和「責任」的品德。
常識科課程特色
1.【小一及小二 LBD(Learning By Doing)計劃】
- 與賽馬會合作，參加「感.創.做」大本營
- 尊重孩子為本，讓學生透過從「做」中學
2.【小三至小六推行校本小冊子】
- 利用多元化題目，讓學生透徹了解每一課的知識重點
- 每課均有中英對照詞彙，讓學生學得更多
- 從中滲入知識、技能及態度
- 利用腦圖加強學生的記憶
3.【推動STEM教育】
- 將STEM 融入常識科中，每星期會有兩節連堂讓學生透過動手操作和實驗探究出科學知識，提高學生分析問題、解決問題的能力。
4.【培養自學能力】
- 每課前著學生進行預習
- 配合不同電子學習平台，如：Edpuzzle等加強學生學習動機
5.【多元化的教學】
- 多元化的教學策略，如探究式學習、小組討論、匯報等幫助學生深化學習
- 調適課題內容的深度與廣度，以照顧學生的多樣性
- 滲入高階思維十三式的教學，強化學生多角度思考及多想一步的能力與態度
6.【加強學生時事觸覺】
- 常識科任於早會時段內分享最近的時事新聞，增加同學發表對新聞事件的看法訓練分析及思考能力。
博物館文化課程延伸活動-常識科葉脈書籤
參觀終審法院
迪士尼STEM日
創科@大埔
Love Life STEAM Workshop 科學科技活動日
香港小學科學奧林匹克 (香港數理教育學會)
