HK01報導 改革37年歷史小學 引入留白概念設遊戲時間 校長:時代係不停變

HK01報導 改革37年歷史小學 引入留白概念設遊戲時間 校長:時代係不停變

從事教育行業27年,高群美去年首任校長。履新時適逢疫情來襲,她直言「冇得揀,咪順住去行,有困難咪解決。」新工作迎來的首個挑戰,便是為37年歷史的小學帶來改革,並引入台灣學校的「留白」概念,給予學生自主機會。「時代係不停變,如果對學生好,不妨大膽去試!」。

上網看評論 冀改變家長看法

高群美於1994年畢業後便投身教育界,在加入香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校前,曾在另一間小學擔任副校長近4年。「(校長)真係要有抱負理念先會做,如果唔係幾難支持,任務實在太大。老師係好埋身咁做,校長係有決策權,使命感再大啲。」

履新前,她特意進行資料搜集,並參考家長網民對學校的評論。「有啲運作方式沿用好多年,但其實要與時並進。要成為一間家長信任,安心放小朋友入嚟讀嘅一間學校,要做好多改革,有心裡準備係好大挑戰。」

重新規劃時間表

上任的首要任務,高校長決定重新規劃時間表,「學科堂擺上午,係佢哋最集中嘅時間。午飯後眼瞓,畀返啲佢哋期待嘅嘢。」上課日的下午,學校會安排周會表演、德育課、閱讀課和全校運動日,讓全校師生在操場跳由體育老師創作的運動操。

除此之外,下午還設多元潛能課,安排不同類型的興趣課堂,例如法文、瑜伽、鋼琴、結他。「俾學生多啲機會去試,了解自己傾向中意乜嘢。小朋友即使好細個,其實都有感覺,都識揀。好多時父母為佢哋計劃好晒所有嘢,但我諗最重要係問返佢哋。」

「留白」Happy Time

高校長憶述,就職前曾到台灣的學校考察,令她反思學生的需要。「香港小朋友好規距,喺走廊跑,風紀就捉住記名。我當時見到嘅畫面係一落堂,學生就好開心咁走上走落。我問老師『唔擔心佢跌親』?老師就話『我諗人嘅本能係唔會俾自己跌親』,呢句話啟發咗我思考。」

她分享,台灣的學校實行「留白」概念,給予學生空間,讓他們選擇喜愛的活動。她遂於每天增設30分鐘的Happy Time時段,於校內各角落設不同的遊戲攤位,包括Switch、桌遊、鋼琴墊等。「我唔擔心學校教唔到知識,但有冇顧及過學生需要?佢哋都想郁下、揀下,呢個留白時間,佢哋可以休息,休息都係一個選擇。」

她分享,台灣的學校實行「留白」概念,給予學生空間,讓他們選擇喜愛的活動。她遂於每天增設30分鐘的Happy Time時段,於校內各角落設不同的遊戲攤位,包括Switch、桌遊、鋼琴墊等。「我唔擔心學校教唔到知識,但有冇顧及過學生需要?佢哋都想郁下、揀下,呢個留白時間,佢哋可以休息,休息都係一個選擇。」

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